Organisation
À quoi ressemble une journée dans notre école
Nous construisons le quotidien à Trampoline autour du calme, de la proximité et de l’attention aux besoins des enfants. Des classes à effectif réduit, des inspirations finlandaises, un repas chaud et notre propre bibliothèque font partie de notre rythme quotidien. Nous prenons soin du développement, de la santé mentale et du mouvement – les enfants disposent de leur propre aire de jeux, d’un terrain de sport, d’un potager scolaire et de coins lecture, et la proximité du parc Skaryszewski et des plages de la Vistule nous permet d’être au contact de la nature chaque jour.
Classes
Effectif des classes
Filières linguistiques
Horaires
Horaires d’ouverture
Ouverts de 8h00 à 17h00, du lundi au vendredi
Notre école fonctionne selon le calendrier scolaire du ministère polonais de l’Éducation nationale (MEN). Les cours obligatoires ont lieu de 8h00 à 16h00. Nous assurons une garderie avant et après les cours, et les activités facultatives – payantes en supplément – se déroulent chaque jour après 16h00.
En classes 0-III, la durée des récréations s’adapte aux besoins des enfants – l’enseignant tient compte du niveau de concentration et de la disponibilité des élèves pour poursuivre le travail. En classes IV-VIII, les cours suivent un rythme plus structuré et durent 45 minutes. L’année scolaire est divisée en quatre périodes, ce qui permet de faire régulièrement le point sur les progrès et d’accompagner les enfants dans leur développement.
Le rythme de la journée est donné par un signal sonore doux – une courte mélodie qui annonce calmement la fin de la récréation. Nous proposons également aux élèves des clubs et ateliers variés, qui développent leurs passions, élargissent leurs connaissances et renforcent les compétences transversales : coopération, communication, autonomie. Les plus grands peuvent aussi se préparer aux concours, aux olympiades et aux examens du rectorat.
Le déroulé de la journée
Un rythme calme et prévisible – de la garderie du matin aux clubs de l’après-midi, en passant par les cours et la longue pause déjeuner.
Début de la journée
La garderie ouvre à 8h00. Les cours commencent selon l’emploi du temps.
Cours et récréations
En classes 0-III, un rythme adapté à la concentration des enfants. En IV-VIII, des cours classiques de 45 minutes.
Longue pause déjeuner - 55 minutes
Précédée d’un temps de mouvement en plein air. Un moment pour manger, discuter et se reposer des cours.
Cours et récréations
En classes 0-III, un rythme adapté à la concentration des enfants. En IV-VIII, des cours classiques de 45 minutes.
Clubs et garderie
Pour ceux qui le souhaitent – approfondissement de certaines matières, préparation aux olympiades et aux examens. Les autres élèves sont encadrés à la garderie, dans des conditions confortables et à effectif réduit.
Nous suivons le calendrier scolaire du MEN – les congés, les vacances et les jours fériés coïncident avec le calendrier ministériel. Nous organisons en plus des pauses de fin de période, qui aident les enfants à récupérer et à garder un bon rythme de travail toute l’année.
Prévention en santé mentale et physique
Nous nous inspirons de l'approche finlandaise de l'enseignement
Nous sommes convaincus que le bien-être favorise les apprentissages. C’est pourquoi nous veillons à l’équilibre entre le corps et l’esprit – non pas comme un slogan, mais comme une pratique scolaire quotidienne.
D’abord le bien-être. Ensuite les bons résultats scolaires.
Le contact avec la nature
Les enfants profitent régulièrement du potager de l’école et cultivent leur propre carré de légumes par classe. Le grand air et le contact avec la nature font partie de notre quotidien – la proximité du parc Skaryszewski et des plages de la Vistule y contribue, où nous organisons volontiers des promenades et des activités hors les murs.
Une dose quotidienne de sport
Dans chaque classe, nous proposons un volume renforcé d’éducation physique, et le mouvement quotidien en plein air est un élément fixe de la journée. Nous considérons l’activité physique comme le fondement d’un développement sain : les séances sont donc encadrées par des enseignants expérimentés et des entraîneurs professionnels.
Un repas chaud et un goûter
Les enfants peuvent prendre les repas commandés auprès de notre traiteur ou apporter leur propre déjeuner. Ils disposent de fontaines à eau potable, de micro-ondes et de bouilloires. Nous veillons également à ce que les encas du matin soient sans sucreries ni produits ultra-transformés.
Le bien-être psychique
Le bien-être des enfants est suivi par une équipe de soutien psychologique et pédagogique, qui observe les besoins des élèves et mène des actions d’accompagnement et de prévention. Dans de nombreuses classes travaillent aussi des enseignants co-intervenants. Les élèves qui développent une passion en dehors de l’école (sport, musique, théâtre) peuvent bénéficier de parcours scolaires individualisés, qui les aident à concilier les cours avec leurs obligations et leurs entraînements.
La participation aux événements culturels
Un contact régulier avec la culture savante
Nous mettons l’accent sur le développement de la sensibilité à l’art et à la culture savante, ainsi que sur le goût de la lecture et un rapport éclairé à l’œuvre. Nous voulons que les élèves apprennent à interpréter et à côtoyer les créations humaines, développant ainsi leur sensibilité esthétique, leur goût et leur propre identité.
Nous souhaitons qu’ils soient ouverts et à l’aise dans une réalité en mutation rapide. C’est pourquoi nous organisons régulièrement des sorties au théâtre, au musée et au cinéma, inscrites au programme, et menons un programme développé d’événements internes, dont des initiatives créées par l’école : la brocante scolaire, le marché de l’artisanat ou le ciné-club de l’école.
La culture de la lecture
Notre propre bibliothèque en trois langues
Volumes dans le fonds
PolonaisFrançaisAnglais
L’école dispose de sa propre bibliothèque. Le fonds compte près de 600 volumes et regroupe des livres et des revues en trois langues. Il est complété régulièrement – grâce à cet accès facile aux livres, l’enfant peut développer librement ses centres d’intérêt de lecteur.
Nous collaborons avec des maisons d’édition reconnues pour l’abonnement aux revues et l’enrichissement du fonds. Notre partenaire dans le développement de la lecture est la Médiathèque de l’Institut français de Varsovie.
– Nos partenaires –
- Dwie Siostry
- Tashka
- Le bouquin volant
- Ecole Des Loisirs
- Editions Bayard
- Usborne
- Médiathèque de l’Institut français
Vous voulez découvrir notre école de l'intérieur ?
Nous vous invitons à un entretien individuel ou à une journée portes ouvertes.