Plus de 20 ans d'expérience dans l'enseignement bilingue
L’École primaire bilingue Trampoline est implantée à Saska Kępa depuis 2002. Nous avons commencé comme école maternelle franco-polonaise. Aujourd’hui, nous proposons un enseignement primaire complet avec un programme linguistique renforcé.
Notre équipe est composée d'enseignants et de spécialistes expérimentés qui créent chaque jour une atmosphère d'apprentissage chaleureuse et stimulante. Faites connaissance avec celles et ceux qui font vivre Trampoline au quotidien.
Notre équipe
Jadwiga Kabut
COFONDATRICE DE L'ÉCOLE
Juriste de formation, diplômée en management des établissements scolaires à l'Université de Varsovie. Elle assure la gestion administrative et organisationnelle de l'école maternelle Trampoline. Au sein de l'école, elle veille à créer un environnement sûr et bienveillant, où toute l'équipe accompagne les enfants dans leur épanouissement, leur santé, leurs relations avec les autres, le développement de leurs passions et leur savoir-vivre. Maman de quatre enfants.
Anna Hendigery
COFONDATRICE DE L'ÉCOLE
Diplômée en LEA (Langues étrangères appliquées - français, anglais, espagnol) de l'Université Paris V Sorbonne-Nouvelle. Elle a travaillé pendant de nombreuses années au sein de grandes agences médias telles qu'Euro RSCG, Carat et Initiative Media, où elle accompagnait d'importants clients internationaux dans leur stratégie média. Passionnée depuis toujours par la langue, la culture et la civilisation françaises. Maman de Leon, Julian et Lena.
Joanna Rzyska
COFONDATRICE DE L'ÉCOLE
Romaniste de formation, elle est l'une des fondatrices des Éditions Dwie Siostry. Elle a également participé à l'élaboration du Portfolio européen des langues pour les écoles maternelles. Maman d'Antosia et de Julia, toutes deux anciennes élèves de Trampoline. Depuis plus de vingt ans, elle veille à transmettre aux enfants le goût de la lecture, l'amour de la langue française et les valeurs du respect des autres.
Agnieszka Wolszczak
DIRECTRICE DE L'ÉCOLE
Diplômée en philologie polonaise, en enseignement primaire et en management des établissements scolaires. Depuis de nombreuses années, elle est engagée dans le domaine de l'éducation en tant qu'enseignante, professeure principale, organisatrice de séjours pédagogiques pour lycéens et accompagnatrice de l'instruction en famille. Maman de trois enfants, elle a pour mission de créer un environnement harmonieux et sécurisé, où chaque élève peut développer ses talents et s'épanouir en suivant ses passions.
Katarzyna Łaska
DIRECTRICE PÉDAGOGIQUE
Diplômée en pédagogie de l'éducation préscolaire et primaire ainsi qu'en management des établissements scolaires. Elle exerce dans le domaine de l'éducation depuis dix-huit ans et a acquis son expérience au sein d'établissements scolaires internationaux à Varsovie. Elle connaît les spécificités de plusieurs systèmes éducatifs, notamment les systèmes britannique, espagnol, français et chinois.
Anna
ENSEIGNANTE PRINCIPALE DE LA CLASSE DE CP
Diplômée de l'Académie de pédagogie spécialisée de Varsovie. Inspirée par la pensée éducative de Janusz Korczak - « On ne peut pas laisser le monde tel qu'il est » -, elle consacre son travail à comprendre le regard des enfants et la richesse de leur univers. L'enseignement est pour elle une véritable passion. Passionnée d'art, convaincue des bienfaits de l'éducation par les arts, elle est également maman de Hania, 9 ans.
Marta
ENSEIGNANTE PRINCIPALE DE LA CLASSE DE CE1 / PROFESSEURE D'ANGLAIS
Diplômée en pédagogie de l'enseignement primaire, en langue anglaise et en pédagogie spécialisée de l'Université Adam Mickiewicz de Poznań. Elle a acquis son expérience en enseignant dans des écoles et des écoles maternelles aux États-Unis et en Pologne. Dans sa pratique, elle accorde une attention particulière au développement émotionnel des enfants afin qu'ils puissent apprendre avec confiance et s'épanouir pleinement dans leur environnement scolaire. Passionnée de voyages, de langues et d'art.
Emilia
ENSEIGNANTE PRINCIPALE DE LA CLASSE DE CE1B
Diplômée en éducation préscolaire et primaire, en enseignement précoce de l'anglais ainsi qu'en management des établissements scolaires à l'Université de Varsovie. Elle enseigne depuis 2009 et fait partie de l'équipe de direction d'un établissement scolaire depuis 2015. Travailler avec les enfants et pour les enfants est sa véritable passion. Passionnée par la Norvège, où elle a vécu plusieurs années et où elle aime retourner aussi souvent que possible.
Katarzyna
ENSEIGNANTE PRINCIPALE DE LA CLASSE DE CE2A / PSYCHOLOGUE
Psychologue sociale, enseignante en école maternelle et primaire, thérapeute pédagogique et praticienne en intégration sensorielle de niveau 1. Elle travaille auprès des enfants depuis dix-huit ans, en tant qu'enseignante et psychologue. Son accompagnement repose avant tout sur des méthodes actives qui favorisent la participation et répondent au besoin naturel de mouvement des enfants. Dans sa vie privée, elle est mariée et maman de Liliana et Mia.
Kamila
ENSEIGNANTE PRINCIPALE DE LA CLASSE DE CE2B / ENSEIGNANTE SPÉCIALISÉE
Diplômée en pédagogie spécialisée. Elle attache une grande importance à la formation continue afin d'accompagner au mieux chaque élève dans son parcours scolaire et personnel. Son approche pédagogique repose sur un accompagnement individualisé, en s'appuyant sur les centres d'intérêt et les points forts de chacun. Pendant son temps libre, elle aime lire des romans policiers et s'intéresser à la psychologie humaine.
Jusyna
ENSEIGNANTE PRINCIPALE DE LA CLASSE DE CM1 / PSYCHOLOGUE
Diplômée en psychologie et en traduction spécialisée à l'Université de Varsovie, elle est également titulaire de diplômes de troisième cycle en analyse appliquée du comportement et en pédagogie. Elle a acquis son expérience dans des écoles maternelles, des centres de consultation et des cabinets thérapeutiques. Depuis quatorze ans, elle accompagne des enfants présentant des difficultés de développement, anime des séances de thérapie ainsi que des ateliers et des formations destinés aux parents. Maman de deux garçons, elle est passionnée par les relations humaines… et le café.
Kacper
ENSEIGNANT PRINCIPAL DE LA CLASSE DE CM2 / PROFESSEUR D'ÉDUCATION PHYSIQUE
Diplômé de l'Académie d'éducation physique et de l'Université de Varsovie. Depuis plus de cinq ans, il accompagne de jeunes footballeurs dans leur développement sportif. Il est aujourd'hui coordinateur d'une académie de football en région parisienne de Varsovie et préparateur physique au sein du club UKS Varsovia. Il anime également des séances d'entraînement fonctionnel pour les enfants et les adultes. Il a débuté sa carrière auprès des enfants comme entraîneur de football, obtenant successivement les diplômes UEFA C et UEFA B. Passionné de sport et de mode de vie sain.
Jakub
ENSEIGNANT PRINCIPAL DE LA CLASSE DE 6e / PROFESSEUR D'ÉDUCATION PHYSIQUE
Diplômé de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Łódź, en pédagogie de l'éducation physique et de la santé. Il possède plus de dix ans d'expérience en tant que professeur d'éducation physique. Depuis de nombreuses années, il est également entraîneur de football, titulaire de la licence UEFA A. Grand adepte de la pédagogie non linéaire, il est passionné de sport, et plus particulièrement de football.
Katarzyna
ENSEIGNANTE PRINCIPALE DE LA CLASSE DE 5e / CONSEILLÈRE PÉDAGOGIQUE
Diplômée en philologie polonaise, en éducation préscolaire et en management des établissements scolaires. Elle a également suivi une formation à l'Alliance Française de Versailles. Depuis treize ans, elle est membre de l'équipe de Trampoline, où elle a exercé les fonctions d'enseignante puis de directrice de l'établissement. Maman de Jaś et Helena.
Melanie
ENSEIGNANTE PRINCIPALE DE LA CLASSE DE 4e / NATIVE SPEAKER
Titulaire d'un master en enseignement du français langue étrangère obtenu à l'Université d'Angers en 2018, elle a enseigné pendant près de deux ans à Chengdu, en Chine, auprès d'enfants de 6 à 13 ans. Elle enseigne à l'école Trampoline depuis 2020. Ses cours privilégient la communication, l'acquisition des bases de la langue, les jeux et les projets. Passionnée d'art, elle aime intégrer cette dimension à son enseignement et la partager avec ses élèves.
Chloe
NATIVE SPEAKER
Titulaire d'une licence en langues appliquées et de deux masters - l'un en relations interculturelles, l'autre en enseignement du français langue étrangère. Depuis 2022, elle enseigne le français en Russie, en Colombie et en Pologne. Passionnée par le travail avec les enfants, elle considère l'enseignement comme un moyen de développer leur curiosité, leur confiance en eux et leur goût des langues dès le plus jeune âge. Curieuse de nature, elle s'intéresse tout particulièrement aux langues et aux différentes cultures.
Marcin
PROFESSEUR DE FRANÇAIS
Depuis son enfance, il est passionné par les cultures et les voyages. Les langues sont rapidement devenues pour lui un moyen de découvrir le monde et de réaliser ses rêves. Diplômé du Collège de formation des enseignants de l'Université de Varsovie, il enseigne le français depuis plus de dix ans, en Pologne comme à l'étranger, notamment en Suisse et en Angleterre. Il a travaillé avec des élèves de tous âges, des enfants de maternelle aux adolescents, dans des contextes éducatifs variés, notamment des écoles en forêt, des établissements du programme IB et des écoles bilingues.
Anna
PROFESSEURE DE FRANÇAIS
Diplômée du Collège de formation des enseignants et de linguistique appliquée à l'Université de Varsovie. Depuis plus de vingt ans, elle enseigne le français auprès de groupes de tous niveaux. Dans sa pratique, elle privilégie un apprentissage fondé sur le jeu, des activités créatives et des méthodes multisensorielles. Elle est particulièrement attachée à une pédagogie basée sur le respect et l'accompagnement personnalisé de chaque élève. Maman de deux enfants, elle est passionnée de voyages - notamment gastronomiques -, de randonnées à vélo et de jeux de société.
Blanka
NATIVE SPEAKER
Diplômée de l'Institut de linguistique appliquée de l'Université de Varsovie, où elle s'est spécialisée dans l'enseignement des langues et l'interprétation. Elle a commencé à enseigner l'anglais dès sa deuxième année d'études, tout en animant de nombreux ateliers pédagogiques et colonies de vacances. Pendant son temps libre, elle aime passer du temps avec sa famille, composer de la musique électronique et écrire des poèmes pour les enfants.
Alicja
PROFESSEURE D'ANGLAIS
Titulaire d'un master en philologie anglaise de l'Université SWPS de Varsovie. Elle possède le certificat CPE ainsi que le diplôme de qualification pédagogique pour l'enseignement de l'anglais. Elle rend ses cours vivants et motivants grâce à de nombreux jeux, chansons et activités interactives qui favorisent l'implication des élèves.
Eulala
PROFESSEURE D'ANGLAIS
Elle enseigne depuis de nombreuses années auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes, dans des écoles, des universités et différents environnements professionnels, notamment dans un contexte bilingue. Son objectif est non seulement de développer les compétences linguistiques de ses élèves, mais aussi de maintenir leur motivation et leur plaisir d'apprendre. Elle a étudié au Collège de formation des enseignants d'anglais de l'Université de Varsovie ainsi qu'à l'Université d'Exeter, au Royaume-Uni. Docteure en sciences humaines, elle a également étudié à l'Université de technologie de Delft, aux Pays-Bas.
Rafał
PROFESSEUR D'HISTOIRE
Historien, politologue, pédagogue et conseiller en orientation. Diplômé de l'Académie des sciences humaines Aleksander Gieysztor, de l'École supérieure de commerce de Varsovie et de l'Académie polonaise des sciences. Dans son enseignement, il privilégie les méthodes fondées sur le théâtre et l'apprentissage par projet. Passionné par les débats de style Oxford, les communautés scolaires, les idées de la société civile et le monde associatif. Pendant son temps libre, il se consacre au cinéma, au football, à la littérature et aux comics américains.
Dominika
PROFESSEURE DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
Titulaire d'un doctorat en sciences de l'environnement et diplômée en philologie polonaise. Enseignante depuis plus de huit ans, elle anime également des ateliers de formation destinés aux enseignants en éducation à l'environnement et intervient lors de conférences consacrées aux sciences naturelles. Elle a participé à de nombreuses formations sur les compétences interdisciplinaires dans le travail avec les enfants. En classe, elle aime faire découvrir aux élèves les merveilles de la nature qui ne figurent pas dans les manuels scolaires.
Fawaz
PROFESSEUR DE MATHÉMATIQUES EN ANGLAIS
Diplômé en informatique, il est également titulaire de diplômes de troisième cycle en mathématiques et informatique élémentaires, ainsi qu'en méthodologie et didactique de l'enseignement des langues étrangères. Il a également suivi des études de polonais langue étrangère. Enseignant depuis dix ans, il est professeur titulaire de l'Éducation nationale.
Monika
PROFESSEURE DE POLONAIS
Formatrice en pensée critique, spécialiste de l'IKM, professeure de polonais et animatrice de théâtre. Ce qui la passionne le plus, c'est accompagner les autres dans leur développement. Convaincue de la richesse de l'interdisciplinarité, elle travaille avec des méthodes et des outils variés. Elle a exercé dans différents types d'établissements et de systèmes éducatifs. Auteure de projets pédagogiques, de publications et d'articles, elle anime des ateliers, intervient lors de conférences et collabore avec des enseignants de toute la Pologne.
Anetta
PROFESSEURE D'ARTS PLASTIQUES ET DE TECHNOLOGIE
Diplômée de l'Université Nicolas-Copernic de Toruń, faculté des Beaux-Arts, ainsi que des études de troisième cycle du Collegium Da Vinci en arts plastiques et technologie. Enseignante, elle est également commissaire d'expositions de peinture destinées aux enfants et aux jeunes. Elle exerce son métier avec passion et engagement, convaincue que l'art influence profondément la manière dont les jeunes perçoivent le monde et expriment leur créativité.
Anna
PROFESSEURE DE MUSIQUE
Professeure de musique de formation, cheffe de chœur, professeure de danse, orthophoniste et technicienne en réalisation sonore. Elle a acquis son expérience en Pologne comme à l'étranger en animant des cours de musique et de danse. Cofondatrice de l'African Music School, elle est passionnée par la musique, la danse, les voyages et le bénévolat. Elle aime créer des arrangements musicaux et transmet à ses élèves sa créativité et son enthousiasme afin de les inspirer à développer leurs talents.
Magdalena
PROFESSEURE DE CHIMIE
Diplômée de la faculté de chimie de l'Université Marie Curie-Skłodowska de Lublin. Elle est également titulaire de diplômes de troisième cycle en analyse de laboratoire, préparation pédagogique, santé et sécurité au travail, ainsi qu'en management de l'éducation. Transmettre sa passion pour la chimie et éveiller la curiosité scientifique de ses élèves lui apporte une grande satisfaction.
PROFESSEURE DE PHYSIQUE
PROFESSEURE DE PHYSIQUE
Étudiante à la faculté de physique de l'Université de Varsovie, elle est également animatrice au sein de l'Association des scouts polonais (ZHP). Diplômée de plusieurs formations consacrées à l'éducation, à l'encadrement des enfants et des jeunes, elle est aussi secouriste certifiée en premiers secours (KPP).
Justyna
PROFESSEURE D'INFORMATIQUE
Lors de ses cours d'informatique, les élèves découvrent les bases de la programmation de manière simple et accessible. Elle intègre également des méthodes favorisant la concentration, l'organisation et l'acquisition de bonnes habitudes de travail. Elle apprend aux élèves à utiliser les nouvelles technologies de manière réfléchie et responsable, afin de développer des compétences utiles aussi bien à l'école que dans la vie quotidienne.
Amelia
ENSEIGNANTE DE SOUTIEN
Étudiante en psychologie à l'Académie des sciences sociales. Dans son travail, elle accorde une grande importance à l'écoute attentive des élèves et des parents afin de trouver les solutions les plus adaptées. Sa principale motivation est la conviction que chacun mérite d'être écouté, compris et respecté.
Marta
ENSEIGNANTE DE SOUTIEN
Étudiante en troisième année de psychologie à l'Université SWPS. Elle veille tout particulièrement à instaurer un climat de bienveillance et de confiance, où chaque élève peut se sentir en sécurité. Grâce à une approche individualisée, elle adapte ses méthodes de travail aux besoins et aux capacités de chacun afin de favoriser un développement harmonieux.
Marta
ENSEIGNANTE DE SOUTIEN
Étudiante en fin de cursus de psychologie à l'Université de Varsovie, où elle débute une spécialisation en psychologie de l'éducation. Dans son travail, elle met l'accent sur la bienveillance, l'autonomie et le respect de chaque élève, en appliquant le principe de traiter les autres comme elle aimerait être traitée. Elle adapte son accompagnement aux besoins de chacun. Passionnée de musculation et de nutrition.
Adam
ENSEIGNANT DE SOUTIEN
Diplômé en Artes Liberales de l'Université de Varsovie, il poursuit actuellement des études doctorales en philosophie et psychologie des religions à l'Institut de philosophie et de sociologie de l'Académie polonaise des sciences. Depuis plusieurs années, il accompagne des enfants et des adolescents dans une approche éducative fondée sur la créativité, la coopération et les valeurs. Ancien professeur d'anglais à l'école Early Stage puis coordinateur pédagogique, il sait aborder avec les jeunes des sujets complexes de manière rassurante, constructive et adaptée à leur développement.
Katarzyna
ENSEIGNANTE DE SOUTIEN
Étudiante en pédagogie, elle a commencé à travailler avec les enfants dès la crèche et l'école maternelle. Elle nourrit également une passion pour les mathématiques, qu'elle aime transmettre aux plus jeunes. Dans son travail, elle accorde une importance particulière au sentiment de sécurité, à une communication sincère et à la recherche de solutions avec les enfants. Pendant son temps libre, elle aime cuisiner, se promener avec ses chiens et lire. Ces passions lui apportent l'énergie qu'elle investit chaque jour auprès de ses élèves.
Julia
ENSEIGNANTE DE SOUTIEN
Étudiante en quatrième année de psychologie à l'Université Vizja. Dans son travail, elle veille à créer un climat de compréhension et de bienveillance afin que chaque élève se sente écouté et valorisé. Elle accorde une attention particulière à l'écoute des besoins de chacun, convaincue que seule une approche individualisée permet d'offrir un accompagnement véritablement adapté.
Andżelika
ENSEIGNANTE DE SOUTIEN
Passionnée par la pédagogie Montessori, elle accompagne les enfants dans leur développement individuel en renforçant leur autonomie et en éveillant leur curiosité naturelle. Elle accorde une attention particulière aux élèves ayant des besoins éducatifs spécifiques afin de leur permettre de s'épanouir pleinement dans leurs apprentissages et leur vie scolaire. Titulaire d'une licence en pédagogie de l'Université de Rzeszów, elle poursuit actuellement un master en éducation préscolaire et primaire.
Estera
PSYCHOLOGUE
Diplômée de l'Académie de pédagogie spécialisée en psychopédagogie de la créativité, elle est également titulaire d'un master de psychologie clinique de l'Université SWPS. Dans son travail, elle s'attache à identifier et à développer les capacités naturelles des enfants et des adolescents. Elle collabore également avec l'école maternelle Trampoline et la fondation SAVANT. Son approche repose sur différentes méthodes, avec une attention particulière portée à la communication bienveillante et sans violence. Elle accompagne également le développement des compétences sociales et le lien des enfants avec leur environnement.
Ewa
CONSEILLÈRE PÉDAGOGIQUE
Diplômée de l'Académie de pédagogie spécialisée en pédagogie spécialisée et de l'Université de Łódź en études cinématographiques. Elle a également suivi le premier cycle de l'École supérieure de musique en violon. Dans son travail, elle accorde une importance particulière à l'accompagnement individualisé de chaque élève et à la création d'un environnement sûr, propice à son développement. Passionnée de musique médiévale, de chant ancien et des arts du spectacle, notamment du fireshow.
Daria
ASSISTANTE ADMINISTRATIVE
Étudiante en troisième année de psychologie, elle occupe au sein de l'école le poste d'assistante administrative. Elle apporte son soutien au secrétariat, veille à la bonne circulation des informations et participe à l'organisation des activités quotidiennes. L'engagement, la rigueur et l'écoute des besoins des autres sont au cœur de son travail. Elle attache une grande importance à contribuer, par sa présence et son implication, au bon fonctionnement de l'école et à une atmosphère chaleureuse. En dehors de son activité professionnelle, elle s'intéresse à la littérature, aux voyages et à la culture.
Agnieszka