Ponad 20 lat doświadczenia w nauczaniu dwujęzycznym
Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa Trampoline działa na Saskiej Kępie od 2002 roku. Zaczęliśmy jako przedszkole polsko-francuskie – dziś jesteśmy pełną szkołą podstawową z rozszerzonym programem językowym.
Nasz zespół to doświadczeni nauczyciele i specjaliści, którzy z pasją tworzą wyjątkową atmosferę szkoły. Poznaj ludzi, którzy każdego dnia budują Trampoline.
Nasza kadra
Jadwiga Kabut
Z wykształcenia prawniczka oraz absolwentka zarządzania oświatą na Uniwersytecie Warszawskim. Zarządza przedszkolem Trampoline, zajmując się administracyjno-organizacyjną stroną placówki. W szkole dba o taką organizację, aby stała się ona bezpiecznym środowiskiem, w którym cała kadra dba o szczęście i zdrowie dzieci, ich relacje, pasje i kulturę osobistą. Prywatnie mama czwórki dzieci.
Anna Hendigery
Absolwentka LEA (języki: francuski, angielski, hiszpański) a l’Universite Paris V Sorbonne-Nouvelle. Przez lata związana z domami mediowymi (Euro RSCG, Carat, Initiative Media), gdzie pracowała nad obsługą mediową dużych klientów międzynarodowych. Od zawsze zafascynowana językiem, kulturą i cywilizacją francuską. Prywatnie mama Leona, Juliana i Leny.
Joanna Rzyska
Jestem romanistką, jedną z założycielek „Wydawnictwa Dwie Siostry”. Współtworzyłam Europejskie Portfolio Językowe dla Przedszkoli. Prywatnie jestem mamą Antosi i Julii, absolwentek przedszkola. Od 20 lat dbam o to, by nasze dzieci pokochały książki, język francuski i wzajemnie się szanowały.
Agnieszka Wolszczak
Absolwentka filologii polskiej, edukacji wczesnoszkolnej i zarządzania oświatą. Od lat związana z edukacja jako nauczyciel, wychowawca, organizator zajęć śródrocznych dla licealistów i edukator domowy. Prywatnie: żona swojego męża, mama trójki dzieci. Jej podstawową misją jest tworzenie harmonijnego i bezpiecznego środowiska, w którym uczniowie mogą rozwijać swoje talenty i podążać za swoimi pasjami.
Katarzyna Łaska
Z wykształcenia jestem pedagożką edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz osobą zarządzającą oświatą. Pracuję w zawodzie od 18 lat, swoje doświadczenie zdobywałam w międzynarodowych placówkach oświatowych w Warszawie. Poznałam specyfikę funkcjonowania różnych systemów edukacyjnych, m.in. angielski, hiszpański, francuski, chiński.
Marzena
Jestem absolwentką Uniwersytetu Warszawskiego i od 14 lat z pasją pracuję z dziećmi. Swoje doświadczenie zdobywałam zarówno w przedszkolu, jak i w prywatnych szkołach podstawowych. W swojej pracy pełnię również rolę tutora, stawiając na indywidualne podejście do każdego dziecka oraz budowanie relacji opartych na zaufaniu i wzajemnym szacunku.
Anna
Jestem Absolwentką Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. W nawiązaniu do idei wychowawczej Janusza Korczaka:” Nie można zostawiać świata takim, jaki jest”, interpretacji dziecięcych słów i znaczeń poświęcam swój czas, a praca jest moją pasją. Prywatnie: pasjonatka obrazów, zwolenniczka koncepcji wychowania przez sztukę i mama 9-letniej Hani.
Marta
Jestem absolwentką kierunków pedagogicznych w zakresie edukacji elementarnej i języka angielskiego oraz terapii pedagogicznej na UAM w Poznaniu. Doświadczenie nauczycielskie zdobywałam pracując w szkołach i przedszkolach w Stanach Zjednoczonych oraz w Polsce. W swojej pracy skupiam się na wspieraniu rozwoju emocjonalnego dzieci, aby swobodnie zdobywały wiedzę i dobrze czuły się w środowisku szkolnym. Moje pasje to podróże, języki i sztuka.
Emilia
Jestem absolwentką Edukacji Początkowej i Wczesnego Nauczania Języka Angielskiego oraz Zarządzania Oświatą na Uniwersytecie Warszawskim. Jako nauczyciel pracuję od 2009 roku, jako część kady zarządzającej placówką oświatową od 2015. Praca z dziećmi i dla dzieci jest moją pasją. Prywatnie: zakochana w Norwegii, gdzie spędziłam kilka lat życia i do której często wracam.
Estera
Jusyna
Jestem absolwentką Psychologii i Tłumaczeń specjalistycznych na UW, ukończyłam studia podyplomowe ze stosowanej analizy zachowania oraz pedagogiki. Doświadczenie zdobywałam w przedszkolach, poradniach i gabinetach terapeutycznych. Od 14 lat pracuję z dziećmi z trudnościami rozwojowymi, prowadzę terapię i warsztaty oraz szkolenia dla rodziców. Prywatnie jestem mamą dwóch chłopców, moje pasje to ludzie i kawa.
Melanie
After obtaining my master’s degree in teaching French as a Foreign Language at the University of Angers in 2018, I taught for almost two years in Chengdu, China with children aged 6 to 13. I have been a teacher at Trampoline School since 2020 and I lead my lessons between open communication, learning the fundamentals, games and projects. One of my passions being Art, I like to integrate these elements and share them with my students.
Jakub
Absolwent Wydziału Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego, na kierunku pedagogika kultury fizycznej i zdrowotnej. Posiada ponad dziesięcioletnie doświadczenie w pracy nauczyciela wychowania fizycznego. Od wielu lat jest również trenerem piłki nożnej z licencją trenera UEFA A. Wielki fan pedagogiki nielinearnej. Pasjonat sportu, a w szczególności piłki nożnej.
Katarzyna
Absolwentka filologii polskiej, wychowania przedszkolnego oraz zarządzania oświatą. Ukończona szkoła językowa Alliance Francaise w Wersalu. Od 13 lat związana z przedszkolem Trampoline w charakterze nauczyciela, a także dyrektora placówki. Prywatnie mama Jasia i Heleny.
Chloe
I am a graduate in Applied Languages and I hold two Master’s degrees: one in Intercultural Relations , and another one in Teaching French as a Foreign Language. Since 2022, I have been working as a French language teacher in Russia, Colombia, and in Poland. Passionate about working with children, I see teaching as a way to nurture curiosity, confidence, and a love for languages from an early age. Personally, I am curious about cultures and languages.
Anna
Jestem absolwentką Nauczycielskiego Kolegium oraz Lingwistyki Stosowanej na UW. Od ponad 20 lat temu jestem związana z nauczaniem języka francuskiego jako lektor różnych grup wiekowych. W pracy stawiam na naukę przez zabawę, kreatywne działanie i metody polisensoryczne. Bliska jest mi idea edukacji opartej na szacunku i indywidualnym podejściu do każdego ucznia. Prywatnie jestem mamą dwójki dzieci, miłośniczką podróży – szczególnie kulinarnych – wycieczek rowerowych i gier planszowych.
Agathe
After earning a Master’s degree in teaching French as a Foreign Language from the University of Lorraine in 2024, I had the opportunity to teach in Spain and work with children in France. I’m passionate about creating teaching resources and favour an active hands-on approach where learners learn by practising and using the language through playful activities. I enjoy making each lesson an immersive experience in French language and culture.
Emilia
Jestem absolwentką Teatrologii i Filozofii na Aix-Marseille Université i od lat łączę język francuski ze światem sztuki. Wierzę, że języka najlepiej uczy się całym sobą -głosem, ciałem, emocją -dlatego w moich zajęciach naturalnie pojawiają się elementy teatru, pracy z tekstem, rytmem i ekspresją. Poza pracą uwielbiam odkrywać inne kultury i ich języki, oraz bawić się rytmem, stepując.
Kacper
Absolwent Akademii Wychowania Fizycznego i Uniwersytetu Warszawskiego. Od ponad 5 lat pracuje z zawodnikami piłki nożnej. Aktualnie jestem koordynatorem akademii w podwarszawskim klubie a także trenerem przygotowania motorycznego w klubie UKS Varsovia. Prowadzę treningi funkcjonalne dla dzieci i dorosłych. Pracę z dziećmi rozpocząłem jako trener piłki nożnej, kończąc kolejno kursy UEFA C i B. Jestem pasjonatem sportu i zdrowego trybu życia.
Alicja
Ukończyła studia magisterskie na kierunku filologia angielska na SWPS Uniwersytecie Humanistyczno-Społecznym. Posiada certyfikat CPE z języka angielskiego oraz stopień nauczyciela dyplomowanego. Swoje lekcje uatrakcyjnia licznymi grami, piosenkami, aktywnościami wymagającymi zaangażowania ze strony uczniów.
Aaron
Eulala
Od lat prowadzę zajęcia z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi – w szkołach, na uczelniach, w różnych środowiskach zawodowych również w kontekście dwujęzycznym. Cały czas szukam nowych sposobów na skuteczne zdobywanie przez uczniów kompetencji językowych, ale także na zaangażowanie się w proces uczenia i utrzymanie motywacji. Studnia ukończyłam w Kolegium Nauczania Języka Angielskiego UW oraz na Uniwersytecie Exeter w Wielkiej Brytanii. Jestem także doktorem nauk humanistycznych, a wykształcenie zdobywałam również na Uniwersytecie Technicznym w Delft.
Rafał
Historyk, politolog, pedagog i doradca zawodowy. Absolwent Akademii Humanistycznej im. A. Gieysztora, Szkoły Głównej Handlowej i Polskiej Akademii Nauk. W pracy zawodowej lubi stosować metodę dramy i metodę projektu. Bezgranicznie zakochany w debatach oksfordzkich, samorządności szkolnej oraz idei społeczeństwa obywatelskiego i organizacji pozarządowych. Prywatnie poświęca się studiom nad kinem, piłką nożną, literaturą piękną oraz komiksem amerykańskim.
Dominika
Absolwentka studiów doktoranckich z ochrony środowiska, filologii polskiej. Od 8-lat nauczyciel akademicki, prowadziła warsztaty dla nauczycieli z edukacji ekologicznej, prelegent na konferencjach przyrodniczych, uczestniczyła w szkoleniach i warsztatach z zakresu kompetencji interdyscyplinarnej w pracy z dziećmi. Na lekcjach poszukuje, odkrywa i poznaje świat przyrodniczy, którego nie widać w podręcznikach.
Fawaz
Absolwent studiów wyższych w zakresie informatyki, studiów podyplomowych w zakresie matematyki z elementami informatyki oraz podyplomowych w zakresie metodyki i dydaktyki dla nauczycieli języków obcych. Ukończył również studium języka polskiego dla cudzoziemców. Posiada 10-letni staż pracy w zawodzie nauczyciela (nauczyciel mianowany).
Barbara
Jestem nauczycielką matematyki o interdyscyplinarnym wykształceniu. Ukończyłam studia z chemii i fizyki na Uniwersytecie Wrocławskim i Politechnice Wrocławskiej oraz studia podyplomowe z nauczania matematyki w Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Stawiam na zrozumienie, samodzielne myślenie i wyzwania dostosowane do możliwości uczniów, które rozwijają ciekawość, wytrwałość i pewność siebie.
Monika
Jestem trenerką myślenia krytycznego IKM, polonistką i instruktorką teatralną. Największą radość sprawia mi oddawanie sprawczości w ręce ludzi. Jestem fanką interdyscyplinarności. W swojej pracy łączę metodyki i narzędzia. Pracowałam w różnych typach szkół i systemach edukacyjnych. Jestem autorką innowacji pedagogicznych, projektów, artykułów. Prowadzę warsztaty, biorę udział w konferencjach, współpracuję z nauczycielami z całej Polski.
Anetta
Absolwentka Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu na Wydziale Sztuk Pięknych oraz Studiów Podyplomowych Collegium Da Vinci -plastyka i technika. Nauczyciel dyplomowany, kurator wystaw plenerowych dla dzieci i młodzieży. Pracuje z pasją i zaangażowaniem. Uważa,że sztuka ma duży wpływ na młodych ludzi i na świat jaki potem tworzą.
Justyna
Na lekcjach informatyki uczymy się podstaw programowania w sposób prosty i przystępny. Wplatam także techniki wspierające koncentrację, planowanie i budowanie dobrych nawyków. Pokazuję, jak mądrze korzystać z nowych technologii i rozwijać umiejętności potrzebne nie tylko w szkole, ale i w codziennym życiu.
Anna
Z wykształcenia nauczycielka muzyki, chórmistrzyni, instruktorka tańca, oligofrenopedagog i technik realizacji dźwięku. Zdobyła doświadczenie w Polsce i za granicą, prowadząc zajęcia muzyczne i taneczne. Współzałożycielka African Music School. Pasjonuje się muzyką, tańcem, podróżami i wolontariatem. Uwielbia tworzyć aranżacje muzyczne. Ceni kreatywność i zaangażowanie, które przekłada na pracę z uczniami, inspirując do rozwijania talentów.
Jakub
Absolwent Wydziału Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego, na kierunku fizyka (licencjat). Obecnie również student drugiego roku studiów magisterskich na kierunku lingwistyka stosowana z językiem angielskim i rosyjskim, w wolnym czasie rozwijam hiszpański. Po pięciu latach pracy w sektorze IT jako programista zmieniam branżę na edukację, łącząc swoje najmocniejsze strony – pasję do fizyki, języków obcych i dydaktyki. Stawiam na klarowne tłumaczenie zagadnień i budowanie mocnych teoretycznych podwalin fizyki u uczniów.
Anna
Jestem doktorem nauk rolniczych, z wieloletnim doświadczeniem naukowym i dydaktycznym. Początkowo, pracowałam jako nauczyciel akademicki a od knilku lat uczę chemii i biologii w szkołach podstawowych i liceach. Staram się łączyć wiedzę naukową z praktycznym podejściem do nauczania. Szczególnie cenię doświadczenia, samodzielne odkrywanie zależności i rozwijanie u uczniów umiejętności logicznego myślenia. W pracy z młodzieżą stawiam na zaangażowanie, ciekawość świata i pokazanie, że chemia nie jest zbiorem wzorów, lecz sposobem rozumienia otaczającego nas świata.
Kamila
Jestem absolwentką Pedagogiki Specjalnej. Ważny jest dla mnie ciągły rozwój aby jak najlepiej wspierać uczniów w codziennej przeprawie przez życie. Pracę pedagogiczną skupiam na indywidualnym podejściu i wspieraniu rozwoju poprzez wykorzystywanie zainteresowań i mocnych stron ucznia. W wolnych chwilach lubię czytać kryminały i zagłębiać się w ludzką psychikę.
Katarzyna
Jestem psychologiem społecznym oraz nauczycielem przedszkolnym i wczesnoszkolnym, terapeutą pedagogicznym, a także terapeutą SI I stopnia. Od 18 lat pracuję z dziećmi jako nauczyciel i psycholog. Pracę z młodym człowiekiem opieram przede wszystkim na metodach aktywizujących i wpierających naturalną potrzebę ruchu. Prywatnie jestem żoną oraz mamą Liliany i Mii.
Amelia
Studiuję psychologię na Społecznej Akademii Nauk. W pracy priorytetem jest dla mnie uważne słuchanie potrzeb uczniów i rodziców oraz poszukiwanie najlepszych rozwiązań. Moją główną motywacją jest przekonanie, że każdy zasługuje na to, by być zrozumianym.
Marta
Jestem studentką trzeciego roku psychologii na Uniwersytecie SWPS. W swojej pracy szczególną uwagę przykładam do wypracowania atmosfery pełnej życzliwości i akceptacji, w której każdy z uczniów będzie mógł poczuć się bezpiecznie. Za pomocą indywidualnego podejścia do ucznia staram się dopasowywać moje metody do jego potrzeb i możliwości, by zapewnić mu najlepsze warunki do rozwoju.
Marta
Jestem studentką ostatnich lat psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Planuję rozpocząć specjalizację wychowawczą. W pracy stawiam na życzliwość, autonomię i traktowanie innych tak, jakbym sama chciała być traktowana. Staram się indywidualne podchodzić do potrzeb ucznia. Prywatnie amatorka siłowni i dietetyki.
Adam
Jestem Absolwentem „Artes Liberales” na Uniwersytecie Warszawskim. Obecnie kończę doktorat z filozofii i psychologii religii w Instytucie Filozofii i Socjologii PAN. Od lat towarzyszę dzieciom i młodzieży w nauce zrównoważonej i zorientowanej na kreatywność, kooperację i wartości, wcześniej jako lektor angielskiego w Early Stage, teraz jako koordynator kształcenia. Potrafię poruszać z dziećmi trudne tematy i znajduję metody by je przez nie przeprowadzić, w sposób jednocześnie bezpieczny i rozwojowy.
Julia
Jestem studentką czwartego roku psychologii na Uniwersytecie Vizja. W swojej pracy skupiam się na stworzeniu atmosfery zrozumienia i akceptacji aby każdy uczeń czuł się ważny. W swoich działaniach kieruje się przede wszystkim wysłuchaniem ich potrzeb, ponieważ tylko dzięki temu moja pomoc może być maksymalnie zindywidualizowana.
Angelika
Jestem absolwentką studiów pedagogicznych ze specjalnością resocjalizacja. Doświadczenie zawodowe zdobywałam, pracując w świetlicy socjoterapeutycznej oraz jako wychowawca podczas kolonii dla dzieci i młodzieży. W swojej pracy kieruję się przekonaniem, że każde dziecko zasługuje na poczucie bezpieczeństwa, zrozumienie i wsparcie w rozwoju.
Agnieszka
Absolwentka Warszawskiej Szkoły Reklamy.
W szkole zajmuje się sprawami administracyjnymi i kadrowymi. Lubi wyszukiwać nowych rozwiązań z zakresu organizacji biura. Prywatnie miłośniczka muzyki rockowej, pieszych wycieczek, architektury wnętrz i kwiatów domowych.