Program

Comment travaillons-nous?

En travaillant avec des enfants, nous basons notre curiosité naturelle sur le monde et l’approfondissons, nous répondons aux questions posées par les enfants. Nous organisons divers projets qui leur permettent de développer des connaissances et des compétences, de forger un caractère et de développer des intérêts.

Les étudiants acquièrent des compétences pratiques en mettant en œuvre leurs idées, en créant des présentations, en prenant part à des exercices pratiques et à des jeux didactiques. Pour que la science ne soit pas ennuyeuse, nous menons des expériences et des expériences, des activités sur le terrain, nous utilisons du théâtre, du travail en groupe et de nombreuses autres formes de travail.

Nos étudiants sont en contact permanent avec la nature. Ensemble, nous plantons et entretenons des plantes, observons des animaux autour de l’école et gérons notre propre chenil.

Dans les classes juniors, nous ne fixons pas de diplômes. En utilisant les éléments d’évaluation de la mise en forme, nous permettons aux étudiants de s’auto-évaluer et d’évaluer leurs pairs. Nous leur donnons des critères clairs sur lesquels nous allons prêter attention à leur travail et nous soulignons les bonnes tâches sans nous focaliser sur les aspects négatifs.

Bilinguisme

Nous nous appuyons sur CLIL (Apprentissage intégré du contenu et des langues).

Il s’agit d’une approche de l’enseignement bilingue dans laquelle un contenu de programme sélectionné est présenté aux étudiants dans une langue étrangère.
(dans notre école – français). Grâce à cela, les enfants traitent cette langue comme un outil de communication naturel.

L’objectif primordial est de stimuler le développement global de l’élève, quel que soit le contenu qui lui est transmis.
Dans ce contexte, non seulement ce que l’enfant apprend revêt une importance particulière, mais également la manière dont le processus didactique est organisé.

Cours obligatoires

Les activités d’enseignement et d’enseignement sont organisées par blocs thématiques. L’enseignant qui dirige les cours détermine le temps de travail et les pauses, en tenant compte des besoins et des capacités de l’élève.

Dans les classes I à III, les blocs de classes obligatoires comprennent des matières telles que:

enseignement scolaire précoce – 16 heures par semaine

Français – 10 heures (6 heures PNJF – français pratique, 2 heures – culture et civilisation, 2 heures – atelier artistique)

Anglais – 3 heures

musique – 1 heure

chirurgie plastique – 1 heure

cours d’informatique – 1

Cours supplémentaires

LANGUE ANGLAISE
Hôte: Piotr Mosionek / Europa Języków
À propos des cours: Nos étudiants apprennent à parler d’abord, puis élargissent et consolident progressivement la connaissance des règles de la grammaire, qu’ils assimilent de manière intuitive. Dans le travail avec les enfants, un nouveau vocabulaire est intégré aux structures et aux contextes toujours essentiels. Le plus important pour nous est le plus grand contact avec l’anglais. C’est pourquoi nos enseignants, outre le contenu des cours, donnent également des instructions et des commentaires aux étudiants formulés en anglais pour tirer le meilleur parti du temps « d’immersion » d’enfants dans une langue étrangère. Nos cours sont plus que l’anglais. La langue devient à la fois un objectif pédagogique et un outil cognitif permettant de décrire le monde extraordinaire qui nous entoure.

ATELIERS DE THÉÂTRE
Hôte: Pia Partum / directrice de théâtre et d’opéra. Une boursière de l’Institut du théâtre à Paris et une assistante du Coméd Française et du Grand Théâtre de l’Opéra National. Récemment, elle a dirigé l’opéra « Luci mie traditrici » présenté à l’automne de Varsovie et dirigera prochainement un autre opéra sur le livret Olga Tokarczuk au festival Sacrum-Profanum à Cracovie, puis le prochain opéra au Théâtre national de Mannheim et le suivant – à Ostrava, festival d’opéra contemporain NODO. En privé – mère de Fela, dix ans.

A propos des cours: Pendant le cours, nous allons apprendre différentes techniques théâtrales, des éléments de l’histoire du théâtre et ses différents styles (élisabéthain, japonais ou commedia dell’arte). Nous apprendrons à connaître toutes les machines qui se trouvent en coulisse et à construire notre propre théâtre dans de minuscules connaissances acquises. L’atelier sera inspiré par les beaux contes de fées du grand écrivain italien Italo Calvino, où les enfants découvriront les noms de grands créateurs de théâtre et de beaux-arts et utiliseront leurs œuvres pour créer leurs propres micro-performances. De temps en temps, ils trouveront leur résumé sous forme d’expositions études courtes.

CONCEPTION
Conférencier: Marta Pokorska, illustratrice, graphiste et éducatrice artistique (auteur, entre autres, « Arcytrude Alphabet », « Quatre pattes dans le belvédère », « Livre à colorier spatial du palais présidentiel » et illustrations dans « M. Mruczek et la famille de souris », est un proverbe « , » Dziennik Tata « ou » Vrai Ami « ) invite les enfants à participer à des ateliers artistiques uniques.

À propos des cours: À chaque réunion, les enfants construisent des inventions, créent des prototypes uniques en deux ou trois dimensions, jouent avec la forme et la couleur, la texture et la fonction. Ils peignent la colle, font et traitent de manière créative (recycler). Les œuvres finies des enfants prennent un délai hebdomadaire afin de pouvoir apprécier les yeux de la communauté scolaire lors de l’exposition. Nous mettons en œuvre des projets de complexité variable, parfois plus longs que des classes uniques. À la fin de l’année, chaque participant reçoit un résumé visuel / une documentation des réalisations.

PIANO
Animateur: Jan Korpak / Je suis diplômé du deuxième degré de l’école de musique. Grażyna Bacewicz et les études de troisième cycle en jazz. Je construis de l’expérience dans mes cours depuis 10 ans. Pendant l’année scolaire 2015/2016, également professeur de musique à l’école primaire Trampoline. En plus des claviers, je joue de la clarinette et du saxophone.
À propos des cours: L’objectif principal de mes cours est de développer la passion des enfants pour la musique et les instruments. Pendant les cours, les étudiants acquièrent les bases de la technique de la mousse, de la lecture de musique, de la théorie musicale et de l’improvisation. Le programme est sélectionné individuellement en fonction des besoins et des intérêts de l’élève. Je tiens à me motiver pour un entraînement indépendant à la maison et à m’amuser à me moquer pendant la leçon et au-delà.

Animateur: Florent de Balzeraire / Diplômé de la Royal Academy of Music de Londres à la Faculté de direction symphonique. Pendant ses études, il dirigea l’orchestre établi The Sinfonia Londinium et fut le chef principal de l’orchestre The St Bartholomew’s Orchestra. Il a joué entre autres en Angleterre, en Espagne en Ukraine et en Chine. Il développe actuellement ses passions en étudiant la théologie et les langues bibliques à la Faculté de théologie pontificale de Varsovie.
A propos des cours: Les cours sont divisés en trois parties: théorie de la musique, entraînement de l’oreille et jeu du piano (technique du jeu + pistes). Les cours sont adaptés directement aux besoins et aux compétences des élèves.

GYMNASTIQUE ARTISTIQUE
Animatrice: Aleksandra Obłuska / Skater, 12 ans d’expérience au sein du club CWKS Legia de Varsovie. Diplômée de l’Université d’éducation physique de Varsovie, elle anime depuis 2008 des cours avec des enfants de 4 à 15 ans présentant différents niveaux d’avancement, qu’ils soient récréatifs ou compétitifs. Maître multiple de Varsovie et de Mazovie, instructeur d’activités parascolaires à l’école privée Primus et à l’école maternelle « Trampoline »
À propos des cours: Les cours visent à améliorer la forme physique globale et la coordination des mouvements. Ils sont un excellent complément aux autres cours de sport et de danse

PROJETS

Dans le cadre de nos activités principales, notre école participe à des projets à caractère différencié et collabore avec de nombreux partenaires externes. Des informations détaillées sont disponibles dans l’onglet Projets / Partenaires.

Ecole Maternelle Trampoline et Ecole Primaire Bilingue Trampoline 2016. Reproduction interdite